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答:预科生全称是少数民族预科班学生,它是我国针对少数民族出台的一项高考特殊政策,也就是说只有少数民族考生才有资格报考。如果学校预科生计划招不满,招生指标将转为普通类计划。预科生的文凭和其他统招生毕业文凭没有什么区别,可以参加全国研究生考试。

中新网4月2日电据法国《欧洲时报》报道,近日法国《费加罗报》援引联合国教科文组织(Unesco)和计划署的预测报告指出,2000年到2015年,全球留学生人数将从1亿上升到2亿,其中四分之三的增幅来自亚洲。

四是发挥哲学社会科学作为党和人民事业的思想库作用。党的十七大报告指出,要繁荣发展哲学社会科学,推进学科体系、学术观点、科研方法创新,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用,推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。高校服务地方、服务社会的另一个重要方面,体现为集中人文社会科学工作者的智慧,直面地方和区域经济社会发展的重大理论和现实问题,使社会科学成果转化为现实生产力。

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此前不能购买学生票的情况有3种,新规中又新增了3种情况,分别为:1、学生证未按时办理学校注册的。2、学生证优惠乘车区间更改但未加盖学校公章的。3、没有“学生火车票优惠卡”、“学生火车票优惠卡”不能识别或者与学生证记载不一致的。华西都市报记者王伟

采取有效举措,矫正过早分科弊端。高中文理分科是必要的,但不宜过早、盲目分科,更不能“文理分家”。文理分科的前提,应是让高中生完成所有课程学习,再依据学生的兴趣爱好、学科优势、发展潜能,选读文科或理科。高中前两年系统学习各学科课程,打好必要的科学与人文基础,高三年级集中精力分科复习、备考。此举既有利于减轻学生负担,淡化高考的唯一指向性,亦有利于拓宽学生的知识基础和学术视野。

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本报讯(记者魏萍)近日,教育部批准将山东大学与宁夏医科大学纳入“对口支援西部地区高等学校计划”,建立“对口支援”合作伙伴关系。两校将按照教育部有关要求,近期就学科建设、师资队伍建设、人才培养与专业建设等签订协作框架协议,以及具体合作备忘录。

由于研究生的招生是招那些具有研究潜质和基本素质的学生,而考生的这些能力被考核的第一个地方就是在专业课试卷上。你能够让导师觉得你有这样的素质,只能通过专业课试卷的答题反映。因此,在所开设的参考书看了两遍之后,就要开始进行论文的整理和学术专著的博览。

本报扬州3月27日电(记者宋晓梦)“当前,教育部所属的师范大学已全面推行了师范生免费教育,而各省的跟进却参差不齐,各行其是。很明显,新一轮推行师范生免费教育在理论和实践上都遇到了新的困惑和问题”,江苏省教育科学研究院副院长周成平在接受记者采访时表示。

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在三大平台运行中,学校重视创新创业项目团队的成长,重视团队成员构成的学科交叉性和年级互补性,扶持1326名学生以学科专业为依托、以项目为载体,组建了140支跨专业、跨年级的专业创新创业项目团队,在学校创业种子基金支持下开展项目实战实训,有13个创新项目参加哈尔滨国际经济贸易洽谈会等展览4次。创新创业团队运营,带动学生研究创新与自主创业实践的参与性,促进学生团队运营能力、团结协作能力及社会责任感的增强。

广西民族大学一位贫困生告诉记者,开具一份贫困证明其实很容易。写好材料后,先到村里和镇里盖章,然后到民政局盖章,有些地方,甚至连民政局的章都省了。对于考出去的大学生,当地政府都乐意照顾“自己人”,并不会太为难他们。

阅读要从青少年抓起,这是很多人的共识。据跟踪研究,一个人如果15岁以前没有形成阅读的习惯,则一辈子都难以改变。北京大学教授曹文轩认为,广大中小学生都在读书,但是他们对图书缺少分辨的能力,成年人的判断力强,为青少年选择图书的权力应该有一部分掌握在成年人手里。令人欣喜的是,正确引导广大青少年读书的活动已经蓬勃展开。新闻出版总署连续六年向全国青少年推荐百种优秀图书;团中央以“英雄中国”为主题的读书活动,吸引了2000万青少年参加……

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为此,团中央学校部组织教育学、社会学、心理学等方面的专家,中职学校一线教师、团干部和企业家代表进行了认真的研究。研究结果显示:从学术的角度来说,社会化技能主要指个体对社会环境的适应能力、与他人交往和协调的能力、调控和改变社会成员之间关系的能力,以及有效从事各种社会活动的能力之总和。一般来讲,社会化技能包括3个层级模块、9项基本技能:一是社会化语言技能,包括表达技能、交流技能、沟通技能;二是社会化行为技能,包括组织技能、协调技能、合作技能;三是社会化思维技能,包括观察技能、适变技能、创新技能。

责编 左汶骏

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