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本文来源:http://www.sosion.net  发布日期:2019-03-03 浏览数:67


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有效的作业应该精要、典型、有针对性,既能满足不同层次学生的个性需求,又能举一反三。而符合学生个性需求的作业是教师创造性的产物,只能在教师个体的教学活动中根据自己学生的学习状况生发形成,这样产生的作业才有针对性,学生的训练才能走出重复的怪圈。

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