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本文来源:http://www.sosion.net  发布日期:2019-03-03 浏览数:1757


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新华网北京3月3日电(记者张晓晶、赵超)“校长讲排场、讲级别、不会讲课,也很少进课堂;教育局长缺乏教育专业知识,不按教育规律办事;校长、教育局长的‘官员化’、非专业化现象应引起人们的警惕”。全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇认为,这一现象影响了我国教育目标的实现,建议尽快改革校长、教育局长的任用制度,实现教育家办学。  中小学教育是一个专业化很强的社会公共事业,地方教育局长和中小学校长是这一事业的具体领导者和组织实施者。我国中小学教育事业的健康发展迫切需要一支专业化、高水平的管理队伍和实施队伍。  “不知道从什么时候开始,一些地方为了所谓加强中小学教育,采取的措施之一就是赋予校长一定的行政级别,各地把这一做法当作经验来学习,你设科局级校长,我就设县处级校长,致使在不少地方,中小学校长的行政化、官僚化趋势越来越严重。”张志勇代表说。  他认为,中小学校长行政化带来的严重后果是校长队伍的官僚习气越来越重,“人文气”越来越差。许多校长坐车、办公、做事习惯于讲排场,离“书生气”越来越远。不少人千方百计想办法挤进校长队伍,看重的不是校长承担的崇高的社会责任,而是所谓的行政级别,把当校长作为解决自己升迁的机会。  张志勇代表说,一些地方在教育局长的任用上,往往不尊重教育工作的专业特性,致使一些不懂教育的人走上了教育局长的岗位。这些教育管理者缺乏教育的专业知识和实践经历,在按照教育规律办教育和科学发展教育方面缺乏动力,往往用管理经济的办法管教育、管中小学,导致教育发展不健康、不科学。  张志勇代表说,目前我国教育改革到了紧要关头,提高各级各类教育的管理水平、办学水平,必须大力推进教育家办教育,尽快建设一支具有现代教育专业素养的教育局长和校长队伍。他建议国家尽快建立地方教育局长的专业化标准,完善地方教育局长选拔任用制度,干部管理部门必须在具有教育局长任职资格的人选中遴选教育局长。“办好一所学校,关键是校长和教师。所以,要呼唤教育家办学。”张志勇代表说。

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据了解,到2012年,云南省高中阶段毛入学率要达到70,在校生168万人以上,中职和普高比例将达到1∶1。为完成这个目标,云南省提出,要加强对高中阶段教育招生的统筹管理,做好中职招生的服务和指导,大力推动中职东西部合作、城乡联合招生、合作办学等模式。对未升学的高中毕业生、复转军人以及进城务工人员开展职业教育,并纳入当地年度招生计划和年度招生统计,同样享受国家中职助学政策。“十一五”期间,省级财政将投入15亿元加强职业教育基础能力建设,重点支持中等职业教育发展。同时,还要大幅度增加投入,确保中等职业学校学生助学金制度的实施。

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首先,考生对考研要有一个正确的认识。考生要清楚自己为何考研,明确通过读研要获得什么,明白考研和读研是需要巨大成本的。一旦考研的目标确定了,就应该坚定自己的信念,持之以恒地走下去。确定考研,不能随波逐流,看到大家考了自己就考。考研的心态是很重要的。考研是很辛苦的过程,树立一个好的心态会对自己战胜这个困难起到关键的作用。考研生活并不是炼狱生活,快乐考研是走完考研历程的基础。

 

 
 
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