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本文来源:http://www.sosion.net  发布日期:2019-03-03 浏览数:2985


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这些天,新疆乌鲁木齐市教研中心主任林梓华正忙着筹划在暑期开一个“特别培训班”,把全市1500名今年秋季开学将担任高中一年级教学任务的教师都培训一遍。让人意外的是,这个培训班并不培训高中教材的内容,而是培训初中课改的相关内容。为什么要给高中教师培训初中课改方面的内容呢?记者带着疑问进行了调查采访。

吴绍骙教授1949年在全国农业会议上提出“以发展玉米品种间杂交种作为我国杂种优势利用先导”的思想,对规范和指导我国玉米杂交种选育工作发挥了重要作用。1952年,他育成中国第一个大面积推广的玉米综合品种“洛阳混选1号”,比当时的品种增产30~80,最高亩产达550公斤。国内一些育种单位以“洛阳混选1号”作为选育自交系的基本材料,开辟了杂种优势利用的新途径。

上世纪90年代中期,美国宾州大学的奥唐纳教授发现,随着电子技术的发展,尤其是电子邮件的普及,再加上联机会议软件的应用,现在的大学授课可以成功地实现面对面和非面对面的完美结合。他开设了一门“圣奥古斯丁的生平及思想”的课,通过招收旁听生和举办电子邮件讨论会的办法,居然世界各地有500多人报名。该课的特别之处是每逢星期一下午,他的十几个在校生会在一间教室里面对面讨论。课后,这十几个学生轮流充当报告起草人,回去把当天讨论的情况写成报告,发布给那500人。这些人看了报告后,会有大量的回复和反馈,这就引起下一个星期的讨论。这样场内和场外的人就展开了活跃的对话。

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第三条学校招生工作实施“阳光工程”,遵循公开、公平、公正,择优录取的原则,并接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。

  教育部开展新一轮高等学校本科教学水平评估工作以来,我们按照教育部的统一部署和要求,在省委、省政府的直接领导下,高度重视,精心组织,评估工作取得了显著的成效,有力地促进了教育思想和观念的转变,有力地促进了教学工作的中心地位的确立,有力地促进了教师和管理队伍的建设,有力地促进了教学改革、学科建设和教学管理水平的提高,有力地促进了教学经费的投入和教学条件的改善,有力地促进了教育教学质量的提高,有力地促进了高等教育良好社会声誉的树立。教学工作水平评估已经深入人心。  抢抓机遇,准确掌握教学评估的精神实质  大家普遍认识到,教学水平评估是教育大省向教育强省转变、外延发展向内涵发展转变的重要历史机遇,是政府转变职能,加强宏观管理和调控、实行分类指导的重要手段,是依法治校、依法治教的重要举措,是加快优质资源建设,提高教育教学质量和办学效益、打造品牌特色、提升核心竞争力、办人民满意教育的重要抓手,是引导社会公众舆论、树立高等教育良好声誉的重要途径,是世界高等教育质量保证的普遍做法。  因此,我们紧紧抓住评估的难得机遇,加快建设高等教育强省、率先实现高等教育现代化的步伐,实现省委、省政府提出的“在我省全面实现小康的时候,率先实现教育现代化”的战略目标。  全省高校本科教学工作水平评估的目标是:建立宏观和微观相结合,内部和外部相结合,政府、高校和社会相结合的高等教育质量保证体系。所有的普通本科院校都要按期通过高等学校本科教学工作水平评估,硬件建设要全面达标,软件建设要有若干亮点。其中,进入国家“211工程”建设的学校和办学历史较长的本科院校均应达到指标体系中规定的优秀建设标准。  准确掌握教学工作水平评估的精神实质,评估的实质是检验三个“符合度”,即学校发展目标与社会需要、学生全面发展需要的符合程度;学校教育资源的配置与学校发展目标的符合程度;学校的教学效果、人才培养质量与本校人才培养目标的符合程度。在评估中,我们非常注意引导高校研究解决四大问题,即学校发展的动力源是什么、教学改革的突破口在哪儿、学校特色是什么和提高质量的基本思路是什么。通过学习掌握评估的目的、意义、评估的工作方针与原则,树立正确的评估观,认识到评估是手段,建设与改革是关键,改进与提高才是目的。  以评促建,在加强内涵建设上下真功夫  评估是手段,不是目的。评估重在过程,重在建设。过去五年,全省普通高校占地面积由4.99万亩增加到16.2万亩,增加了2.24倍;校舍面积由1562万平方米增加到3739万平方米,增加了1.4倍。同时,我们积极调整投资结构,区分轻重缓急,突出建设重点,逐项落实建设计划的资金,优化资源配置,提高投资效益。省财政先后投入资金1.2亿元,重点资助建设129个省级高校基础课实验教学示范中心;每年专项投入5000万元,重点支持建设40个左右规模较大、国内水平一流、资源共享、能起示范作用的综合性实训基地,提高应用性人才动手能力;投入2000多万元,建设江苏省高等教育图书文献保障系统。  师资数量和水平是高校培养高素质创新人才的关键。我们以评估为契机,努力建设一支文化素养高、学术造诣高、教育教学水平高、学科带头人率领的结构合理且数量能满足需要的教师队伍。过去的几年,全省普通高校教师队伍规模以平均每年7000多人的速度持续增长。目前专任教师达6.7万人,其中具有高级职称的比例为37、具有硕士以上学位的比例为45、45岁及以下的比例为82。“十五”期间,开展教学名师建设,全省高校选拔培养“青蓝工程”培养对象2322名,“333”工程培养对象1434名。一批高校教师入选教育部“长江学者奖励计划”、“跨世纪优秀人才培养计划”,一大批优秀中青年人才脱颖而出,成为卓有建树的领军人物。  加强专业建设,形成品牌特色优势。江苏省是全国设置本科专业最多的省份,专业建设工作面临较大的压力。为此,省教育厅制定了《进一步加强高等学校专业建设与管理的意见》和《江苏省高等学校本科专业建设指南》,通过专业评估,学士学位授权评估,公布专业就业率等措施,推进高校加强对新专业的建设,大力改善办学条件。同时,积极在全省高校开展品牌和特色专业建设,促进全省高等学校根据产业升级、经济结构调整和就业市场的变化,根据学科发展的趋势,根据受教育者的需求,进一步整合优化教育资源,进一步优化专业结构,全面提升专业建设水平。江苏省首批282个省级品牌和特色专业已经通过验收,第二批200个左右省级品牌特色专业的建设正在启动。  以评促改,在深化教学改革上下真功夫  教学内容和课程体系改革是教学建设和改革的核心,直接关系到人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。为此,省教育厅印发了《关于进一步加强江苏省高等学校课程改革与建设的若干意见》,以在高等教育大众化、国际化背景下构建新的课程体系,开发和建设课程群,更新教学内容、方法和手段为重点,通过加强课程改革与建设,全面提升全省高等学校课程建设水平,培养具有创新精神、创新能力、创业能力和实践能力,具有较强的社会适应能力和国际竞争能力的新世纪高素质创新人才。新一轮评估以来,全省共建成国家级精品课程67门,占国家精品课程总数的10,建成省级精品课程417门,精品课程群62个,各门类、各专业的校、省、国家三级精品课程体系初步形成。正是因为重视教学改革,所以,过去五年,全省高校共获国家教学成果奖82项,在全国高教中处于较先进的地位。  进一步深化实践教学环节的改革。江苏省召开实验教学工作会议,出台《江苏高校实验教学示范中心建设指南》,从建设任务、资源共享、示范辐射、管理创新、成效评估等方面引导和规范实验教学中心的建设和管理,还附有多个专业领域示范中心建设案例。目前,江苏省高校建有3个国家级实验教学示范中心,129个省级实验教学实训基地。以评估增投入,“九五”期间高校基础课教学实验室建设经费年均递增25,“十五”期间年均递增接近100。  新一轮评估启动后,我们即在全省开展了毕业设计(论文)抽检和优秀毕业设计(论文)评选工作,以此进一步加强高等学校学生的实习实训、社会实践工作,鼓励学生勤奋学习、勇于创新,真正发挥毕业设计(论文)在培养学生综合素质、实践能力、创新能力中的作用。两年多来,共评出优秀毕业设计(论文)598篇,同时还产生优秀设计团队40个。  全省还大力推进区域教学联合体建设,在大学城、高教园区,以统筹教育资源、强化教学协作、提高办学效益和质量为主要目的,推进园区高校学分互认、教师互聘、开放实验室、资源共享。以“江苏省高等教育图书文献保障系统”为载体,建立“省中心——地区中心——高校图书馆”三级联动的文献信息保障新体系,构建以大学城、高教园区和邻近地区、相同类型高校图书馆联盟为中心的图书文献资源共享平台,提升高校图书文献信息资源共知、共建、共享水平。  《中国教育报》2006年4月21日第3版

中新社昆明12月15日电(记者张丹)亚欧峰会教育合作顾问委员会第五届年会15日在昆明开幕。这是该会议首次在中国举办,来自亚洲、欧洲12个国家的14位代表及亚欧基金会的官员共同商讨亚欧教育合作发展之路。

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比赛进行了大约3小时后,各运动员的成绩即时在终点公布。上一届全国大学生运动会定向越野长距离比赛冠军李季和吴勇文分别以14分33秒5和19分07秒5的好成绩位居女子组首位和男子组首位,是本次大运会前两枚金牌得主。

春节期间,胡锦涛总书记来到革命老区、河北省保定市易县西山北乡,鼓励乡亲们继续弘扬老区光荣传统,把老区建设得更加美好。总书记拿起鼓槌,擂响大鼓,与当地村民一起欢度新春。温家宝总理27日与网友对话,谈房价、谈户籍制度、谈农民工子弟教育及大学生毕业分配……几乎涉及所有社会热点和民生问题。

每年的公务员招考,都引起了报考热潮,众多考生对公务员,尤其是中央机关及其直属机构公务员职位趋之若鹜。这与当前的就业压力有关,更与考生对公务员职位的良好期望有关。比如,许多人之所以报考公务员,就是冲着稳定的饭碗、体面的收入、较高的福利、广阔的事业发展前景等去的。然而,事实上,考生的这些良好期望,未必都符合事实。由于考生本身还不是公务员,其对公务员职业和生活的真实状况缺乏真正的了解,他们的良好期望中有很多道听途说和主观臆测的成分。

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在上海复旦大学和大马留学生交流时,针对海外留学的独中生是否能以统考文凭申请高教贷学金的问题,也是马来西亚教育部副部长魏家祥作出回应说:“换言之,目前以统考文凭在海外就读的独中生无法申请高教贷学金。”

据了解,这次培训的科目将紧紧围绕上述职能展开,半年后,受培训人员将参加河南省卫生厅统一组织的考试,合格者拿到全省统一发放的全科医师(或护士)岗位培训合格证书。明年年底前后,凡是在社区卫生服务站工作的医生、护士都必须持证上岗。

另外,社会上还有不少企业利用大学生实习心切,在实习时设下种种陷阱,通过事先缴纳押金、购买产品的方式骗取钱财,侵害大学生实习或工作时的正当权益。

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湖州市织里是国内有名的童装生产名镇,其童装产量占据国内市场的四分之一以上。在“六一”节来临之际,许多童装企业都不约而同地想到了四川灾区的孩子,纷纷主动提出要向灾区捐赠童装,为孩子们送去一份儿童节礼物,让每个孩子都能穿上饱含着织里镇人爱心的新衣。

 

 
 
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